Suomen tanssioppilaitosten liitto STOPP ry:n vuotuiset palkinnot jaettiin tammikuussa, liiton jäsenoppilaitosten näytöksen yhteydessä. Vuoden tanssikasvattajan palkinnot myönnettiin Tiina Andersinille ja Kati Nyyssöselle. Tanssikasvatuksen elämäntyöpalkinnon saivat Irmeli Toiviainen ja Taina Väätäinen.
Suomen tanssioppilaitosten liitto STOPP ry kiitti palkittuja tanssikasvatuksen eteen tehdystä työstä ja luovutti palkituille näyttämötaiteen kultaiset ansiomerkit. Tässä kootusti palkintoperustelut.
Vuoden tanssikasvattajat
Tiina Andersin on toiminut Oulun taidekoulun tanssinopettajana jo yli kahdenkymmenen vuoden ajan. Hänen työnsä kattaa sekä varhaisiän tanssikasvatuksen että taiteen perusopetuksen baletin opetuksen. Tiinan opetustyötä leimaa pitkäjänteisyys, sitoutuneisuus ja oppilaiden kokonaisvaltainen kohtaaminen. Hänellä on useita oppilaita, joiden tanssipolku on kulkenut hänen ohjauksessaan lapsuudesta nuoruuteen saakka sekä tanssin ammattiopintoihin.
Tiina on opettajana heittäytyvä, innostava ja oppilaita motivoiva. Hän kohtaa jokaisen oppilaan kunnioittavasti, yksilönä ja tasavertaisena toimijana, mikä luo turvallisen ja kannustavan oppimisilmapiirin. Tiinan opetuksessa yhdistyvät ammattitaito, sydämellisyys ja rakkaus tanssin opetukseen. Tiinan työskentely on jättänyt pysyvän jäljen Oulun taidekoulun tanssikasvatukseen, työyhteisöön ja lukuisiin oppilaisiin.
Kati Nyyssönen on työskennellyt tanssinopettajana vuodesta 1991. Vuodesta 1995 hän on työskennellyt opettajana Espoon Tanssiopistossa. Kolmekymmentä vuotta samassa työpaikassa osoittaa vahvaa sitoutumista ja halua olla kehittämässä työpaikan asioita ja sen tärkeintä tehtävää, tanssin opetusta.
Katilla on kiinnostusta kehittää jatkuvasti omaa työtään. Hänellä on vahva käsitys baletin opettamisesta ja hän on tanssille, oppilailleen ja erityisesti balettiin omistautunut opettaja. Hän on motivoiva ja kunnianhimoinen opettaja, joka ottaa jokaisen oppilaan huomioon yksilönä. Kati on positiivinen ja kannustava työtoveri, joka tuo oman ammattitaitonsa ja osaamisensa koko yhteisön hyväksi. Kati on myös tunnustettu koreografi, jonka oppilaskoreografioita on nähty ja palkittu monissa valtakunnallisissa tapahtumissa.
Tanssikasvatuksen elämäntyöpalkinnot
Irmeli Toiviaisella on takanaan mittava, yli 40 vuotta jatkunut ura tanssin taiteen perusopetuksen parissa. Hän on aloittanut työn Keravan tanssi- ja liikuntayhdistyksessä tanssinopettajana vuonna 1985 ja Keravan tanssiopiston rehtorina vuonna 2012.
Baletinopettajana hän opetti tarkasti ja kannustavasti, ja innosti lukuisia nuoria keravalaisia erilaisille tanssiurille. Irmelin innostavat ja monipuoliset koreografiat saivat oppilaat tavoittelemaan parastaan monissa vuosittaisissa oppilasnäytöksissä sekä erilaisissa valtakunnallisissa tapahtumissa. Rehtorin työssä Irmelillä on aina ollut vahva näkemys tanssiopiston kehittämisestä. Hän on ollut toimijana läsnä hetkessä, samalla katsoen tulevaisuuteen. Nämä asiat näkyvät hänen päätöksenteossaan: hän muistaa aina ajatella niiden merkitystä taiteen perusopetuksen oppilaille ja henkilöstön hyvinvoinnille.
Oman oppilaitoksen lisäksi Irmeli on ollut aktiivinen toimija myös laajemmin taiteen perusopetuksen kentällä. Hän on ollut aktiivisesti mukana rakentamassa yhteistyötä muiden paikallisten taideoppilaitosten kanssa. Lisäksi hän on vaikuttanut myös valtakunnallisella tasolla; hän toimi STOPP ry:n hallituksessa useamman kauden ja työskenteli liiton varapuheenjohtajana vuosina 2019–2021 ja TPO-liiton hallituksen jäsenenä vuosina 2019 –2021. Irmeli on ollut myös perustamassa Balettipedagogit ry:tä.
Taina Väätäinen on työskennellyt tanssipedagogina vuodesta 1978. Ensimmäiset työvuotensa hän opetti Helsingin tanssiopistossa balettia, mutta siirtyi vuonna 1987 tanssinopettajaksi Vantaalle. Balettikoulu Harin opettajana Taina on työskennellyt yhtäjaksoisesti siis jo lähes 40 vuotta.
Vuosien aikana Taina on opettanut lukuisia lapsia, nuoria ja aikuisia, tehnyt koreografioita moniin pienoisbaletteihin ja vastannut Balettikoulu Harin sekä pedagogisesta että taiteellisesta työstä. Tainan lempeä, mutta tarkka opetustyö on luonut monelle oppilaalle turvallisen kasvuympäristön ja yhteisöllisen tanssikoulun. Pieni tanssikoulu pääkaupunkiseudulla on kasvattanut tanssin harrastajia, yleisöä ja ammattilaisia.